Neben vielen Aktionen und Besonderheiten, die an der Heinrich-Bu\u00dfmann-Schule verankert sind und gelebt werden (u.a.: HBS als tolerante Schule, umfassendes, individuelles F\u00f6rdern, individuelle und differenzierte Sprachf\u00f6rderung, inklusive Prozesse, Kanutage mit Sch\u00fclern, Eltern, Kollegium – wir sitzen alle in einem Boot, nachhaltige Berufsorientierung u.v.a.) , vergibt die HBS jedes Jahr – analog zum gro\u00dfen Bu\u00dfmannpreis der Stadt L\u00fcnen und gem\u00e4\u00df unseres Namensgebers – den \u201eKleinen Bu\u00dfmann-Preis\u201c.<\/p>\n
M<\/span>it diesem Schulpreis \u2013 gestiftet vom F\u00f6rderverein der HBS – zeichnet die HBS jedes Jahr eine Sch\u00fclerin \/ einen Sch\u00fcler\/Sch\u00fclergruppen aus f\u00fcr besonderes Engagement, f\u00fcr vorbildliches gesellschaftliches Verhalten, f\u00fcr selbstlosen Einsatz, hilfsbereites, umsichtiges Handeln bzw. f\u00fcr Zivilcourage. Zudem versucht die HBS durch zahlreiche Projekte in der \u00d6ffentlichkeit die personalen Kompetenzen der Sch\u00fcler zu f\u00f6rdern und so die Selbst- und Sozialkompetenz zu st\u00e4rken.<\/p>\n Ein Gremium aus Schulleitung, Vorsitzende des F\u00f6rdervereins, dem\/der Schulpflegschaftsvorsitzenden und dem\/der Sch\u00fclersprecherIn w\u00e4hlen nach eingegangenen Vorschl\u00e4gen unter den oben genannten Kriterien den\/die jeweiligen Preistr\u00e4ger\/in aus.<\/p>\n Folgende Preistr\u00e4ger erhielten seit 2010 den \u201eKleinen Heinrich-Bu\u00dfmann-Preis\u201c:<\/p>\n 2010 – Kirsten Teubert<\/strong> 2011 – Hendrik Bunse und Zozan G\u00fcnd\u00fcz<\/strong> 2012 – Celine V\u00f6lz, Darleen Sieger &Stefanie Mergenthaller<\/strong> 2013 – Michaela Wagner & Sven Brinkert<\/strong> 2014 – Alina Terhalle, Ann-Kathrin Schr\u00e4er, Diana Budziszewska, Gloria Schmidt & Linda Andresen<\/strong> 2015 – Qamile Berisha<\/strong> 2016 – Jan Joswig<\/strong> 2017 – Delia Hohendorf<\/strong> Neben vielen Aktionen und Besonderheiten, die an der Heinrich-Bu\u00dfmann-Schule verankert sind und gelebt werden (u.a.: HBS als tolerante Schule, umfassendes, individuelles F\u00f6rdern, individuelle und differenzierte Sprachf\u00f6rderung, inklusive Prozesse, Kanutage mit… Weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":20,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-385","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/heinrich-bussmann-schule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/385","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/heinrich-bussmann-schule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/heinrich-bussmann-schule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/heinrich-bussmann-schule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/heinrich-bussmann-schule.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=385"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/heinrich-bussmann-schule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/385\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/heinrich-bussmann-schule.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/20"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/heinrich-bussmann-schule.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=385"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n..f\u00fcr ihren beherzten Einsatz bei der Rettung einer Seniorendame vor dem Ertrinken im eiskalten Wasser eines Sees.<\/p>\n
\nHendrik engagiert sich als Schulsanit\u00e4ter und begleitet zahlreiche kranke und verletzte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nach Hause oder ins Krankenhaus. Zozan steht in vielen Gespr\u00e4chen mit t\u00fcrkischen Eltern als Dolmetscherin zur Verf\u00fcgung und hilft den t\u00fcrkischen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern bei den Hausaufgaben in Mathe und Deutsch. Au\u00dferdem engagiert sie sich als Streitschlichterin und schreckt nicht davor zur\u00fcck, bei besonderen Konflikten mit in die Familien zu gehen.<\/p>\n
\n…f\u00fcr ihr Verantwortungsbewusstsein und ihre F\u00fcrsorge als Schulsanit\u00e4terinnen gegen\u00fcber all ihren Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fclern (\u00fcberreicht durch den Bundestagsabgeordneten Michael Thews).<\/p>\n
\n…f\u00fcr ihr au\u00dferordentliches Engagement im Rahmen der Steel-Drum-AG, zu dem neben der Teilnahme an zahlreichen Auftritten auch deren Organisation, sowie die Betreuung und Anleitung j\u00fcngerer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an den Drums geh\u00f6rt.<\/p>\n
\n…f\u00fcr ihr au\u00dferordentliches Engagement im Rahmen der Tanz-AG, wodurch sie zahlreiche inner- und au\u00dferschulische Veranstaltungen bereichert, sowie die Heinrich-Bu\u00dfmann-Schule erfolgreich bei NRW-weiten Tanzwettbewerben vertreten haben.<\/p>\n
\nDie bescheidene Qamile kam vor einigen Jahren als Fl\u00fcchtlingskind nach Deutschland. Schon immer hatte sie gro\u00dfe Freude am Malen und Zeichnen und verf\u00fcgte \u00fcber ein herausragendes k\u00fcnstlerisches Talent. Ihre Kunstwerke waren z.B. schon Teil einer Ausstellung anl\u00e4sslich des Kinofest-Jubil\u00e4ums im Bauverein L\u00fcnen. Wann immer sie eines ihrer Bilder verkauft, spendet sie den gesamten Kaufpreis an eine Organisation f\u00fcr Fl\u00fcchtlinge.<\/p>\n
\n…f\u00fcr besonderes und herausragendes Engagement in der Nachwuchsf\u00f6rderung der Heinrich-Bu\u00dfmann-Steeldrum-Band. Er unterrichtet seine Mitsch\u00fcler im Steeldrum-Spielen und Notenlesen und investiert dabei einen Gro\u00dfteil seiner Freizeit. Bei Auftritten h\u00e4lt er die Gruppe zusammen, organisiert den Transport von Musikern und Instrumenten zum Auftrittsort, und versorgt die j\u00fcngeren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Speisen und Getr\u00e4nken.<\/p>\n
\n..f\u00fcr ihre Hilfsbereitschaft und ihren bedingungslosen Einsatz als Schulsanit\u00e4terin und Sporthelferin, sowie f\u00fcr ihr Engagement bei der Betreuung und Beaufsichtigung der Unterstufe auf dem Unterstufen-Spielplatz, in dessen Rahmen sie die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in die Benutzung der Spielger\u00e4te eingewiesen und sie nachhaltig f\u00fcr die Bewegung an der frischen Luft motiviert hat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"